Друзья, доброе утро!
Мы продолжаем серию интервью с членами жюри Премии Digital Learning 2025! Кажется, впечатлений нам хватит до самой весны 😊
❤ Сегодня с нами Варвара Егорова, автор канала DL и опытный член жюри.
Полная версия интервью опубликована на сайте Digital Learning.
Интересно, как Варвара видит конкурсные работы и возможности роста качества образовательных программ?
〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
Здравствуйте, меня зовут Варвара Егорова.
Я методолог, кандидат педагогических наук и занимаюсь разработкой образовательных продуктов — от концепции и методологии до запуска и масштабирования. В своей работе я много внимания уделяю продуктовому подходу в обучении: тому, как образовательные решения действительно решают задачи бизнеса и обучающихся, а не просто «передают знания».
С сообществом Digital Learning у меня очень долгая и теплая история. Я достаточно давно являюсь автором сообщества, регулярно пишу и делюсь своими профессиональными наблюдениями. Я много лет знаю Павла Безяева и с огромным уважением отношусь к его экспертности и, главное, к его способности объединять вокруг себя сильнейших специалистов рынка. Digital Learning — это, без преувеличения, крупнейшее профессиональное сообщество онлайн-обучения в России, и быть его частью для меня — большая ценность.
Быть экспертом и членом жюри Премии Digital Learning — это, с одной стороны, большая ответственность, а с другой — уникальная возможность видеть рынок «изнутри»: понимать, куда он движется, какие решения только появляются и какие подходы действительно начинают работать.
Как для вас проходила оценка конкурсных работ в этом году? Что отличало 2025 год?
Оценка была непростой — в хорошем смысле. Работ стало больше, и в целом вырос средний уровень качества. При этом 2025 год очень ярко показал расслоение между «технологически заявленным» и «осмысленно реализованным». Особенно это было заметно в проектах с использованием искусственного интеллекта: где-то он действительно усиливал обучение, а где-то оставался скорее декларацией.
Какие возможности для программ-конкурсантов вы хотели бы подсветить? Что можно было бы усилить?
Мне кажется, многим проектам можно усилить именно методологическую глубину: четче формулировать образовательную задачу, целевой результат и логику, почему выбран именно такой формат и такие решения. Часто технологии уже есть, а вот ответ на вопрос «зачем именно так и для кого» — требует доработки.
Что ценного вы хотели бы добавить для участников сообщества Digital Learning?
Мне кажется важным проговорить одну мысль: хорошее обучение в ближайшие годы будет все меньше про «контент» и все больше — про опыт. Про то, какие изменения происходят с человеком в процессе и после обучения. И именно это — человеческое, тонкое, осмысленное — пока невозможно автоматизировать полностью. И, возможно, в этом и есть главный вызов и главная ценность нашей профессии в будущем.
Варвара Егорова
〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
Диана Зверева и Команда сообщества Digital Learning