Кто лучше вайбкодит?

В интернете можно найти сотни бенчмарков, по которым сравнивают нейросети: одни гоняют их по решению университетских задач и математических головоломок, другие проверяют логику и здравый смысл, третьи оценивают практическое применение: способность писать код, создавать тексты или генерировать идеи.Почему бы не... Читать дальше

Интерактивные видео – из роскоши в повседневность

Формат интерактивного видео — не новость, ему десятки лет. Но в e-learning он долго оставался почти недоступным. Почему? Первые интерактивные видео появились ещё в 80-х. Легендарный пример — игра Dragon’s Lair (1983). Там игрок управлял рыцарем Дирком, который пытался спасти... Читать дальше

Sora 2: не Google конечно, но зато дешевле

Не так давно экспериментировал с Google Veo 3 — лучшей нейросетью для генерации видео. Качество отличное, но бюджетной ее назвать точно не получится. За 200 долларов вы получаете очень ограниченное количество генераций, которых точно не хватит на месяц работы. И... Читать дальше

Диалоговые тренажеры с ИИ: от первого MVP к комплексной симуляции

2,5 года назад мы создали наш первый MVP диалогового тренажера с ИИ в Articulate Storyline. Тогда сотрудник в роли продавца подбирал тарифы мобильной связи, а в конце получал обратную связь от «глупой» по современным меркам GPT-3.5. Результат был сырым, но... Читать дальше

Учебники скучные? Google придумал, как их оживить

Learn Your Way — новый инструмент от Google для учителей школ, который преобразует обычные учебники (например, в формате PDF) в интерактивные и (совсем немного) персонализированные учебные материалы. Разумеется, все это делает ИИ (ну а куда уж без него?). Как это... Читать дальше

Псевдоинтелект больших языковых моделей

Конечно это мечта, что опытного инженера с опытом, логикой и навыками заменит генератор псевдослучайного текста. Но в этой постановке есть важный вопрос к образованию. Что такое обучение. Как мы в итоге получаем опытного инженера из ребенка, который не умеет ходить,... Читать дальше

Снова про ИИ, вызовы и возможности, которые несет нам новая технология. Споры не утихают!

Специалистов по обучению беспокоит, что ИИ сможет предоставлять людям весь спектр информации по профессиональным вопросам. Зачем тогда нужны курсы и лекторы? 👉 Во-первых, для интерпретации теоретических знаний. На бумаге все просто, а как это работает на практике?Трудно поверить, но даже... Читать дальше

Хороший, но недостаточно: экономит ли ИИ время?

Очень часто попадаются юмористические ролики про то, как ИИ «экономит» время. В посте расскажу про свой кейс «экономии» времени с ИИ, который отлично иллюстрирует те минусы инструмента, которые мешают автоматизации процессов. 👉Коротко о задаче:Дано:Есть «поток сознания» в голове (много неструктурированной... Читать дальше

Можно ли за час сделать собственного цифрового ИИ-клона и скинуть на него часть работы?

⚡️ Как снять с себя рутину и передать её ИИ? 🔵Что такое «клонИИрование» и «распаковка» эксперта? Как разработать уникальный онлайн-курс для сложной аудитории и выиграть Премию Digital Learning? Сообщество Digital Learning предлагает новый формат онлайн-встреч — «Цифровое КлонИИрование»! «Цифровое КлонИИрование»... Читать дальше

ИИгры: а что там с ИИ в геймдеве?

Если мы хотим понять будущее технологий, стоит смотреть не только вперед, но и по сторонам. Инновации из геймдева — механики вовлечения, симуляции, интерактивные сценарии — давно и успешно перекочевали в e-learning. Давайте посмотрим, как игроделы используют языковые модели в своих... Читать дальше