Результаты исследования рынка корпоративного обучения 2024 года от сообщества Digital Learning: ИИ с нами, а мы научились оценивать эффективность без данных?

Результаты исследования рынка корпоративного обучения 2024 года от сообщества Digital Learning: ИИ с нами, а мы научились оценивать эффективность без данных? 18 июня сообщество Digital Learning поделилось результатами третьего ежегодного исследования рынка корпоративного обучения. Снова удалось выявить интересные тенденции, антитренды... Read more

CHALLENGE-BASED LEARNING как фреймворк при проектировании образовательной среды

Обучение основанное на вызовах (далее CBL) возникло в результате проекта «Apple Classrooms of Tomorrow—Today», инициированного для определения основных принципов проектирования образовательной среды XXI века. CBL основывается на экспериментальном обучении. CBL включает 3 этапа: вовлечение, исследование и действие. Подробную научную статью... Read more

Что такое фреймворки и как они могут помочь

Всем привет. Сегодня продолжаем погружение в тему создания тренинга. Как написать хороший план тренинга — в этом посте. Разберём, что такое фреймворки и как они могут помочь. Когда говорю «фреймворк», то имею в виду «модель разработки обучения, которая помогает организовать и... Read more

4 июня онлайн-встреча сообщества «Реализация гибридного обучения: подходы и инструменты»

Друзья, напоминаем, что 4 июня у нас будет онлайн-встреча сообщества Digital Learning по “Реализация гибридного обучения: подходы и инструменты”! Как сделать так чтобы можно было совмещать все плюсы очного и онлайн-обучения в рамках одного мероприятия? Ответ – гибридное обучение! Но... Read more

Зачем нужно ТЗ?

Партнеры Websoft — Экопси — отвечают так: Многие заказчики подходят к проекту автоматизации в HR с непроработанным техническим заданием или вообще без него, предполагая, что часть требований необязательны, а часть сами прояснятся в ходе анализа рынка или даже уже в... Read more

Типовые ошибки в выборе курса обучения для методистов – отсутствие предварительного анализа

💭 Коллеги, продолжаем говорить о типовых ошибках в выборе курса обучения для методистов, педагогических дизайнеров и методологов. В прошлый раз мы обсуждали с вами ошибку отсутствия учёта образовательной ниши. Переходим далее к №2 «Отсутствие предварительного анализа эксперта (-ов) курса обучения».... Read more

6-7 июня в Москве конференция Learning Elements

Learning Elements — это не только полезно, но и весело, позитивно и очень хорошо для здоровья! ☀️ У нас прекрасный летний дворик на улице, мы не сидим целый день в помещении, а дышим приятным теплым воздухом и греемся на солнце... Read more

Как мотивировать сотрудников учиться

🧑‍🏫 Взрослых обучать тяжело: на пути — барьеры, которые мешают учиться. Много дел, нет ресурсов, отсутствует понимание цели — и мотивация изучать новое, даже необходимое, падает. Задача руководителя обучения — вовремя замечать эти барьеры и помогать их убирать. Как это... Read more

Модель Дженнингса не всегда права

70:20:10 is not a rule Сколько мифов среди корпоративных компаний, которые проводят обучение по всем известной модели 70:20:10 или, как её ещё называют, моделью Дженнингса. Перебрав материалы из открытых источников, всё-таки понимаю — к ней многие относятся как к эталону... Read more

4 июня онлайн-встреча сообщества Digital Learning – «Реализация гибридного обучения: подходы и инструменты»

Сообщество Digital Learning продолжает практику регулярных онлайн-встреч на самые востребованные темы современного обучения. Не секрет, что кто-то вернулся полностью к очному обучению, но для многих полное возвращение к очному формату оказалось невозможным и не удобным. Как сделать так чтобы можно... Read more