У нас в чате как-то поднимали вопрос — зачем взрослым людям постоянно учиться? Это, может быть, и не нужно вовсе? Просто такая привычка поведения, устойчивый паттерн? Карьеризм, неумение вовремя остановится?
Помните формулу? Если у взрослых людей 70% обучения происходит через опыт на рабочем месте, 20% через общение и взаимодействие с коллегами, и только 10% — через формальное обучение и чтение книг, есть вообще смысл тратить время и ресурсы на это сомнительное мероприятие?
Для меня лично ответ однозначен. Люблю учиться до чертиков))) У меня вкус к жизни появляется, когда я учусь. Это помогает постоянно быть на подъеме, добавлять энергии в свою жизнь. Спойлер — это экологично)
Автор книги «»Семь навыков высокоэффективных людей»», Стивен Кови, добавляет к очень важным шести навыкам еще один, самый важный: «»Затачивай пилу!»» Любой инструмент тупится со временем, и каждому из нас нужен свежий взгляд, новые идеи, новое пространство для движения.
Скучно жить без изменений. Если мы не движемся вверх, получая новый опыт, мы стагнируем. Это закон жизни, и кривая жизненного цикла наглядно описывает этот процесс.
Отсюда как будто рождается понимание того, что обучение не должно быть однообразным. Мысль второго уровня: наши образовательные программы тоже требуют постоянных изменений.
Обучение перестало работать? Нет или совсем мало новых тем, нет обновления контента. Серия одинаковых тренингов, похожих друг на друга как близнецы-братья. А наш мозг требует переключения, умеренного разнообразия.
В корпорации, где я работала достаточно долго, было меню корпоративных тренингов. Помню предвкушение в первые три года при выборе очередного мероприятия, а потом… стало как-то скучно. Да, сильная тренинговая программа, свои внутренние тренеры — очень круто. И LMS есть. Но обратная сторона медали — глубокая колея, из которой так трудно выбраться.
Сейчас вижу, что во многих крупных компаниях отделы обучения постоянно практикуют сотрудничество с приглашенными тренерами и спикерами. Это совершенно точно освежает контекст для команды, прорывает внутренний информационный пузырь, в котором люди привыкли работать и мыслить.
Расскажу, как мы решали проблему «»замыливания»» в инициативной группе сотрудников, которые сами взялись за обучение своего отдела. Мы каким-то образом интуитивно поняли, что форматы и контент нужно чередовать. Что только мы не делали) Читали лекции, приглашали выступить топ-руководителей из соседних отделов, вешали обучающие презентации в коридорах на теликах — и их читали, проводили мини-обучения на больших ежеквартальных встречах, устраивали фокус-группы, обменивались опытом, коучили команды по запросу, писали письма… Кое-что не залетало, и мы расстраивались. Совершенно зря, так как процент неудач был минимальным, и большинство наших mvp находили отклик благодарных слушателей. Нам говорили: «»Только вас все время и видно»». Результаты нашей работы даже измеряли, и наши показатели росли. Подход, основанный на экспериментах и разнообразии обучающих форматов, оказался эффективным.
А как вы мотивируете себя и своих коллег (и клиентов) учиться?
И самое главное — как вы считаете, есть ли у нас риск «»замыливания»» сегодня, во времена постоянных изменений?
P.S. Ах, забыла еще кое-что важное. Те, кто постоянно учатся — настоящие лидеры. Согласны? 😉
Диана Зверева и Команда сообщества Digital Learning