Бывают инструменты, удобство которых неочевидно, пока однажды они не спасают весь процесс. Онлайн-доски — как раз из таких.
Где использовать в обучении?
▪️Мозговой штурм: Miro, MTS-доски или Holst в онлайн-формате — почти как стена со стикерами, но без лишнего клея на пальцах.
▪️Карта знаний: делаем визуальный «скелет» курса, видим структуру, запоминаем лучше.
▪️Работа в группах: участники создают фрагменты схем, собирают метафоры, делают мини-презентации — всё в одном окне!
▪️Оценка и ретроспектива: рисуем “плюсы-минусы”, шкалы, доски “Start–Stop–Continue”.
▪️Диагностика и рефлексия: кто где находится? Что забираю с собой? (польза и метафора в одном флаконе).
▪️ Лайфхаки:
▪️Используйте шаблоны, а не стройте мир с нуля.
▪️Приглашайте участников зайти на доску ЗАРАНЕЕ и в начале работы обязательно проводите «ликбез», если работатете с группой впервые — у некоторых технический барьер довольно высокий.
▪️Для навигации — делайте “рамки” и пишите пошагово, куда кликать. Все, что не нужно видеть участникам сразу, можно закрыть белой плашечкой и заблокировать.
▪️Добавьте таймер, чтобы не залипнуть на обсуждении «какой цвет стикера выбрать».
Плюсы:
▪️Поддерживает активное участие, даже если люди подключились из разных городов.
▪️Позволяет быть включённым без необходимости брать слово вслух — это снижает барьер.
▪️Участие всех (даже интроверты могут писать вместо говорить).
▪️Можно сохранить результаты. И даже пересмотреть через месяц и удивиться: «Ого, мы же это придумали!»
О чем важно помнить:
Онлайн-доска — это инструмент, а не развлечение. Без структуры она может потеряться в потоке креатива.
Новичкам может быть непривычно — но с вашей поддержкой освоятся быстро.
Лучше всего работает при ясных задачах и пошаговом сопровождении.
▪️ Онлайн-доска — не просто модный атрибут, а реальный помощник в совместном мышлении. Как лист флипчарта, только без маркеров и с возможностью отменить лишнее движение.
▪️А вы используете онлайн-доски в работе или обучении? Какие находки или фейлы были у вас?
Наталия Иванова и команда сообщества Digital Learning