Недавно наткнулся на новость: в Корнеллском университете (США) преподаватель немецкого языка Маттиас Фелпс заставила студентов писать эссе… на пишущих машинках. Причина проста — студенты делали домашние задания используя ИИ. Работы стали слишком «идеальными», и было непонятно, где заканчивается студент и начинается алгоритм.
Какой смысл мне это читать, если это и так уже правильно, а вы сами это не писали? Вы могли бы воспроизвести это без компьютера?
Фелпс
Полная версия статьи тут. Фото взято из статьи.
Идея преподавателя – просто гениальна. И не только с точки зрения контроля знаний и «запуска» мозгов студентов.
Это еще и отличная геймификация. Конечно, печатать на ноутбуке намного удобнее, но в старых вещах есть душа.
Такая активность раз в семестр делает учебный день особенным и вовлекает студентов.
«Я, наверное, повешу их на стену»
Студентка про свою работу
«Меня очень интересуют пишущие машинки. Я всем своим друзьям рассказала, что сдавала тест по немецкому языку на пишущей машинке!»
Отзыв студентки
Мне очень понятны эти эмоции. В эпоху всего цифрового еще больше тянет к физическим вещам.
У меня, например, нет ни одной подписки на музыкальные сервисы — зато есть небольшая коллекция винила. И я получаю огромное удовольствие от того, что нужно достать пластинку, поставить её, услышать лёгкое потрескивание перед музыкой (а еще такая музыка нравится кошке).
С книгами — та же история. Бумажные читаю с удовольствием, а вот электронных прочитал совсем немного (чаще всего из-за невозможности купить бумажную). Аудиокниг — вообще всего пару.
И, кажется, в этом есть что-то важное.
В эпоху, где всё становится быстрее, удобнее и автоматизированнее, мы начинаем ценить вещи, которые требуют участия и внимания.
P.S. Теперь хочу себе пишущую машинку (покупать не буду, буду просто хотеть).
Алексей Миляев и команда сообщества Digital Learning
⚡До встречи на Digital Learning ДВИЖ! ⚡