Зачем анализировать целевую аудиторию?

Несколько лет назад в НИУ ВШЭ я впервые читала лекцию по педдизайну преподавателям региональных вузов. Я помню, что очень удивилась тогда их реакции на тезис, о том, как важно анализировать потребности студентов перед созданием программы, в идеале – посредством интервью.... Read more

Что почитать разработчику онлайн-курсов?

Продолжаем «День новичка» и тему книг, чтобы вы с пользой могли провести надвигающиеся праздники Что почитать разработчику онлайн-курсов? Наши друзья из iSpring cделали подборку книг, которые помогут заложить фундамент знаний об электронном обучении для новичков. Список книг с краткими пояснениями... Read more

8 принципов LX-дизайна или как сделать электронный курс удобнее?

Продолжаем «День новичка» и предлагаем познакомиться с восьмью принципами LX-дизайна (Learning Experience). Они помогут сделать прохождение электронного курса понятнее и удобнее. Если ученик проходит курс, созданный по принципам LX-дизайна, у него больше шансов усвоить всю важную информацию и быстро разобраться... Read more

«Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning #2

Идея с открытым разбором онлайн-курсов вызвала такой интерес среди разработчиков и участников сообщества, что мы уже готовим для вас второе мероприятие! Продолжаем онлайн-встречи сообщества Digital Learning в новом формате для честного и открытого разбора готовых онлайн-курсов от ведущих поставщиков. Никакой... Read more

«Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning

Друзья, напоминаю, что с 6 декабря мы начинаем эксперимент с новым форматом мероприятий сообщества – открытый разбор онлайн-курсов от ведущих разработчиков! Регистрируйтесь и пишите ваши вопросы в чате и во время разбора! «Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital... Read more

Дайджест мероприятий сообщества Digital Learning от 21.11.2022

Доброе утро, друзья! Наш традиционный дайджест мероприятий от сообщества Digital Learning снова наполнился интересными событиями и мы делимся им с вами, чтобы вы не пропустили самого важного: 🗓 22.11.22 19:00 – ОнлайнВебинар “Фокус на результат: как доказать бизнесу эффективность онлайн-обучения”... Read more

Первые итоги и записи конференции и Премии Digital Learning 2022

Уважаемые участники сообщества Digital Learning! Новость раз: 10 ноября мы успешно провели первую и долгожданную Премию Digital Learning! Мы выявили лучших из лучших и вручили первый «Оскар» сферы современного обучения! В финале премии были представлены 9 лучших работ по трём... Read more

Как использовать матрицу экологии обучения, чтобы сделать обучение лучше

Увидели с коллегами замечательную матрицу экологии обучения (Wenger & Ferguson 2006) и поняли, что она хорошо подходит для разработки обучающего процесса. Слишком часто обучение получается «одноразовым». Согласитесь, редко бывает, чтобы кто-то прочитал книгу, прошел курс или посмотрел видео, а затем... Read more

Какие есть опасения относительно готовых решений и курсов? Как с этими опасениями работать?

Готовое обучающее решение – это быстро, не бьет по бюджету компании, дает возможность посмотреть на проблематику под другим углом. С какими опасениями чаще всего встречаются менеджеры по обучению, и как с этими опасениями работать? Готовое может не подойтиПри выборе курса... Read more

7 мифов о микрообучении

7 мифов о микрообучении Сегодня «День новичка» в сообществе Digital Learning начнём с темы микрообучения. Микрообучение — это обучение небольшими залпами: когда контент правильного размера помогает учащемуся добиться конкретных результатов. Информация в микрокурсах очень конкретная, заточенная под определенную тему и... Read more