На самом деле мысли эти применимы не только к e-learning, но и к любой сфере деятельности нашей многострадальной родины. Но изнутри я видел больше всего именно то, что связанно с дистанционным обучением, поэтому и примеры нахожу именно такие. Чем больше... Read more
Сегодня в рамках проекта Юлмарт “Хорошее время читать” презентовал второю прочитанную книгу (первая здесь) и снова это была книга японского автора – “КАЙДЗЕН. КЛЮЧ К УСПЕХУ ЯПОНСКИХ КОМПАНИЙ”. При всем моём неоднозначном подходе к японскому стилю жизни в общем, и... Read more
Что можно сделать, если система дистанционного обучения, которую вам приходится использовать, мягко говоря, далека от идеала, а в пользователях у вас очень даже привередливые клиенты? На первый взгляд – ничего, т. к. LMS это сердце выстроенной системы дистанционного обучения и... Read more
Показательной является история создания так называемых «CD-версий» курсов. Где-то в начале 2004 года появилось понимание, что у студентов стали появляться домашние компьютеры, но вот развитие Интернет-каналов, пока не позволяет делать ЭОС по-настоящему мультимедийными. Решено было реализовать альтернативную технологию, когда желающие... Read more
Глава 2. e-Learning: начало – Часть 3. Немного расскажу о том, как строились электронные курсы, которые мы называли электронными обучающими системами (ЭОС). Кстати, версия WebCT, которую мы использовали первые 2 года, была создана еще до появления SCROM, но это несколько... Read more
Для истории стоит рассказать немного об ИДО и процессах там происходивших. Как я уже говорил ранее, «Институт дистанционного образования» был создан при УлГТУ. Любопытно, что автором и руководителем всей это чудесной конторы был бывший руководитель военного завода (закрытого в лихие... Read more
С чего же началось моё путешествие в мир e-learning? Как часто бывает, началось всё совершенно случайно, а о том, что это судьба я понял лишь спустя много лет. Подробностей сейчас уже не вспомнить, но было примерно так… После защиты диплома бакалавра... Read more