Как можно использовать конструктивную согласованность для проектирования образовательного опыта студентов?

ℹ️ Конструктивная согласованность — это модель к разработке обучения, которую разработал австралийский психолог-педагог и писатель Джон Бервилл Биггс. Суть модели заключается в согласованности при создании обучения 3 главных компонентов: результатов обучения, учебных активностей/методик и оценка. Изначально модель использовалась для преподавателей,... Read more

Дайджест мероприяти сообщества Digital Learning от 31.07.2023

Доброе утро, друзья! Начинаем и эту прекрасную летнюю неделю с нашего традиционного дайджеста мероприятий от сообщества Digital Learning, чтобы вы не пропустили самого важного: 🗓 08.08.23 15:00 – ОнлайнОнлайн-встреча сообщества Digital Learning «Микрообучение: актуальные кейсы и практики» (https://t.me/dl_events/4101) 🗓 14.08.23... Read more

Как повысить вовлеченность участников и прокачать качество своего вебинара

Доброе утро, друзья! Сегодня четверг, а значит у нас – «День новичка» в сообществе Digital Learning и мы начинаем его с одной из самых важных тем – синхронного онлайн-обучения или “вебинаров”: Бывает, что участники переключаются на другую вкладку или даже... Read more

Конференция «Digital Learning 2023: итоги года»

Друзья, продолжается регистрация на главное событие года в сфере образования – конференцию «Digital Learning 2023: итоги года»! Вас ждёт самая масштабная и яркая конференция сообщества Digital Learning за всю его историю: Присоединяйтесь к главному профессиональному сообществу в области современного обучения... Read more

Как оценить 2900 сотрудников по методу «360 градусов»: кейс банка «Зенит»

Коллеги, приветствуем!Сегодня хотим с вами поделиться интересным кейсом. В 2020 году в банковской группе «Зенит» завершилась интеграция пяти банков и сотен сотрудников под единым брендом. Чтобы понять текущий уровень персонала и предложить индивидуальный план развития каждому, в Банке был запущен... Read more

Рефлексия нужна не только студентам

Рефлексия нужна не только студентам. 💭 Довольно часто при проектировании учебных метрик я обращаюсь к формирующему оцениванию (https://t.me/educational_lab/143), в котором рефлексия занимает одно из главнейших мест при работе со студентами. Ведь рефлексия помогает анализировать студентам свой прогресс в обучении, влияет... Read more

Привычка учиться: retention rate в образовательных продуктах. Часть 2.

В предыдущем посте мы говорили о том, что согласно фреймворку, разработанному автором книги Hooked, привычка использовать продукт формируется в процессе прохождения пользователя через последовательность шагов: Сегодня подробнее разберем шаг 1: Триггер. Триггер – это импульс, который побуждает нас воспользоваться продуктом.Триггеры... Read more

Дайджест мероприяти сообщества Digital Learning от 24.07.2023

Доброе утро, друзья! Лето в самом разгаре, а у нас что-то не заметно перерывов в графике активностей – ловите традиционный дайджест мероприятий от сообщества Digital Learning, чтобы не пропустить самого важного: 🗓 25.07.23 16:00 – ОнлайнБесплатный онлайн-практикум «Как геймифицировать обучающие... Read more

Новости сообщества Digital Learning #14

ДАЙДЖЕСТ СООБЩЕСТВА DIGITAL LEARNING Подборка лучшего для тех, кто хочет быть в курсе ключевых событий и публикаций сообщества! Мы продолжаем нашу практику рассылки ежемесячных дайджестов с самыми интересными событиями и публикациями сообщества Digital Learning, чтобы вы не пропустили самое ценное!... Read more

Дайджест мероприятий сообщества Digital Learning от 17.07.2023

Доброе утро, друзья! Начинаем новую неделю с нашего традиционного дайджеста мероприятий от сообщества Digital Learning, чтобы вы не пропустили самого важного: 🗓 19-20.07.23 16:00 – ОнлайнПогружение в разработку онлайн-курсов: как создать интерактив (https://t.me/dl_events/4152) 🗓 25.07.23 11:00 – ОнлайнОнлайн-курс. 25 июля... Read more