Отзыв о фильме «Главная загадка мозга»

Всем добрый день и с наступившими праздниками 🎄 С вами Осипов Михаил.Новогодние праздники — время для просмотра фильмов (и не только новогодних). С удовольствием посмотрел научно-популярный фильм о современных исследованиях в области нейрофизиологии «Главная загадка мозга». В фильме приняли участие... Read more

Обзор книги Питера Брауна «Запомнить всё. Усвоение знаний без скуки и зубрёжки»

Привет, коллеги 👋🏼 С вами Осипов Михаил. 💭 Решил почитать научно-популярную литературу, к которой, безусловно, отношусь с лёгкой ненадёжностью. Так как качественных книг в этом жанре по пальцам посчитать. Хотя в ближайшем будущем вижу расцвет именно научно-популярной литературы из-за стремления... Read more

Коннективистская теория обучения

Добрый день, коллеги 👋🏼 С вами Осипов Михаил. Цифровая эпоха коренным образом изменила способы доступа к информации и её обработки. Несомненно, это влияет и на то, как учатся люди. Поэтому на сцену выходит коннективистская теория обучения. Что это такое? Какие... Read more

Может ли книга заменить обучение на курсе

Привет, коллеги 👋🏼 С вами Осипов Михаил. 💭 Недавно в чате канала возникла интересная дискуссия на тему того, когда книга может заменить обучение на курсе. Я прошел более 50 курсов и хочется сказать, что действительно существуют книги полностью закрывающие потребность... Read more

Влияет ли личный бренд преподавателя на вовлеченность обучающихся?

Привет, коллеги 👋🏼 С вами Осипов Михаил.Влияет ли личный бренд преподавателя на вовлеченность обучающихся? За последние полгода слушателями моих занятий по различным темам методологии обучения и педагогического дизайна стали более 300 специалистов. В основном меня приглашали для проведения занятий из... Read more

Программа «Work-Out»

Добрый день, коллеги 👋🏼 С вами Осипов Михаил. Дочитал книжечку М.В. Кларина «Инновационные модели обучения». Читал выборочно, так как с некоторыми темами был знаком, но вдумчиво, помечая интересные мысли. В главе «8.3 Особенности инновационных практик в обучении взрослых» Михаил Владимирович... Read more

Ощибки в составлении методических фреймворков

Добрый день, коллеги 👋🏼 С вами Осипов Михаил. Методическое качество образовательного продукта связано не только с раздаточным материалом, которые мы создаём для студентов: инструкции, чек-листы, рабочие тетради и т.д., но и готовыми шаблонами (или фреймворками), которые используем командами для ускорения... Read more

Данные учебной аналитики

Всем добрый день, коллеги 👋🏼 С вами Осипов Михаил. Иногда на проектах руковожу, а иногда и «работаю руками», потому что ни о каком методическом качестве образовательного продукта и речи не может идти, если этого не делать. Ведь нужно понимать многие... Read more

Три базовых рекомендации для учебных дискуссий

Всем привет, коллеги 👋🏼 С вами Осипов Михаил. Недавно завершилось наставничество методического отдела одной онлайн-школы по теме выстраивания метрик образовательного продукта. Так вот одной из наиболее эффективных форм организации обучения у меня явились учебные дискуссии. Они представляют собой организуемый обмен... Read more

«Inquiry-Based Learning» — обучение, основанное на исследованиях

Добрый день, коллеги 👋🏼 С вами Осипов Михаил. Существует метод обучения (также и метод построения образовательной среды), который предполагает исследования как способ получения новых знаний. Подробности в моём новом материале «Inquiry-Based Learning» (обучение, основанное на исследованиях). Полезного 📖 Read more